France

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L’Orientation Scolaire en France – Elle renforce les inégalités

Dans les faits, cette idéologie méritocratique induit-elle des effets pervers ? Agnès van Zanten (A. V. Z.) : En privilégiant un enseignement plus soucieux de fabriquer une élite que de faire acquérir à tous les élèves un socle commun de connaissances, notre système éducatif répond mal à la massification de l’accès à l’enseignement secondaire et supérieur. … Continue reading

Les Organismes Paritaires Collecteurs Agréés (OPCA) en France – Quasi-disparition des contributions obligatoires versées par les entreprises

La réforme de la formation professionnelle de 2014 est venue bouleverser le modèle économique des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA). En cause, la quasi-disparition des contributions obligatoires versées par les entreprises au titre du plan de formation, qui constituaient, pour l’essentiel, leur principale source de financement. Extraits choisis par le Moniteur de l’emploi . Lire … Continue reading

Training in Digital Companies in France – Most digital companies use classes and courses (82%) and work-based training (61%)

How do digital companies make use of the various types of initial and continuing training in order to meet the need to keep skills up to date? Analysis of the ‘companies’ strand of the French training and employee trajectory surveys (dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés or Defis) reveals their willingness to … Continue reading

Les formations obligatoires en France – En 2014, 63 % des entreprises ont financé de la formation obligatoire : la dépense la plus fréquente

Les formations obligatoires et réglementaires constituent la dépense la plus fréquente des entreprises en matière de formation. En 2014, 63 % des entreprises ont financé de la formation obligatoire, dont 47 % en hygiène et sécurité et 48 % en autres habilitations ou certifications réglementaires. Ces formations qui prennent une part importante dans l’accès à la formation continue … Continue reading

Reversing Decline in VET in UK – Lessons from Germany and France

[The] analysis suggests that there may be further lessons for [UK) from the German system and others from the French which would enable it to move rapidly to an effective and successful system. In particular: • France and Germany promote high standards of general education throughout school years for all pupils. Although this country’s reforms … Continue reading

L’Apprentissage en France – Les discriminations à l’accès

Le projet « Mesure et analyse des discriminations d’accès à l’apprentissage » a été mené de 2014 à 2017 par une équipe de chercheurs issus du Céreq et des laboratoires CERTOP, CLERSE et LPS-DT sous la direction scientifique de Prisca Kergoat. L’objectif du projet était de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation … Continue reading

Emplois du Futur en France – Cinq enseignements des rapports Villani et France Stratégie sur le futur du travail

En mars, deux études sur le futur du travail ont été publiées. La première est issue du très médiatique rapport de Cédric Villani sur l’intelligence artificielle. Le sujet y occupe un chapitre entier. La seconde est signée par France Stratégie, et examine en particulier la transformation des secteurs du transport, de la banque et de … Continue reading

Immigrants Language Training in France – Hours of training increase labor force participation

We examine the impact of language training on the economic integration of immigrants in France. The language classes are offered by the French Ministry of the Interior after the immigrant signs the Contrat d’accueil et d’intégration. The training is more likely to be available when the test score of an initial language exam is below … Continue reading

Les Mutuelles de Formation en France – Les Organismes Paritaires Collecteurs Agréés après la quasi-disparition de l’obligation

La réforme de 2014 est venue bouleverser le modèle économique des OPCA (Organismes Paritaires Collecteurs Agréés), dont l’épicentre était pour l’essentiel constitué jusqu’alors par des contributions obligatoires, largement mutualisées, versées par les entreprises au titre du plan de formation (le 0,9 %). La quasi-disparition de cette obligation pour un grand nombre d’entreprises (celles de plus … Continue reading

France – 13 % des jeunes sortis de formation initiale en 2010 ont obtenu un nouveau diplôme dans les 5 années qui ont suivi

13 % des jeunes sortis de formation initiale en 2010 ont obtenu un nouveau diplôme dans les 5 années qui ont suivi. Ce phénomène, en augmentation constante, témoigne de la valeur que familles, jeunes et institutions continuent d’accorder au diplôme ; il interroge par ailleurs l’étanchéité de la frontière entre formation initiale et continue. 43 % … Continue reading

France – Employees in low-skilled jobs submit significantly fewer applications for training

Although employees in low-skilled jobs are as likely as any others to express an interest in receiving training, they actually submit significantly fewer applications for training. How can this gap be explained? While a wish to receive training goes hand in hand with employees’ perception of their career prospects, in conjunction with their aspirations, the … Continue reading

School-to-Work Transition in France – No improvement for young people with lower secondary qualifications only

Against the background of a weak economic recovery, access to employment for young people in the 2013 cohort was slightly more favourable than for the preceding cohort. In 2016, three years after they had left the education system, one young worker in five was looking for a job; in the case of those with only … Continue reading

Grads in France – They obtain on average about 82% of their potential earnings after three years

It is no longer the norm for an individual leaving full-time education in France to obtain a job on a standard employment contract. Typically a young person will spend a number of years moving between fixed-term contracts, special employment measures and, in some cases, unemployment1. However young persons do not remain young, and at some … Continue reading

Le Déclassement en France – Moindre pour les jeunes d’origine sociale favorisée

Cet article interroge et confronte les notions de déclassement par rapport au diplôme (décalage défavorable entre niveau de diplôme et qualification de l’emploi) et mobilité sociale. Le déclassement qui sera privilégié ici concerne le lien direct entre niveau d’emploi et niveau de formation, compte tenu de l’expansion scolaire il aurait évolué vers un déclassement massif … Continue reading

France – Deux tiers des salariés souhaitent se former quel que soit le niveau de qualification

Quel que soit le niveau de qualification, les salariés sont nombreux à exprimer la volonté de se former dans les 5 années à venir. Par exemple, 72% des employés de commerce souhaitent se former, soit autant que les cadres (cf. Tableau 1). Dans l’ensemble, le souhait de se former est très lié à celui de … Continue reading

Jobs – Offres d’emploi – US & Canada (Eng. & Fr.)

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